TecNM Campus Guasave

El curso de Estadística Inferencial 1, permite explicar fenómenos involucrados con los procesos de la toma de decisiones en los negocios y, la sensibilidad y conocimientos para hacer uso eficiente de las pruebas de hipótesis, en el ámbito donde se sitúe su desempeño profesional. Para integrarla, se ha hecho uso de sus herramientas. Para el estudio de la Estadística Inferencial, se identifican temas experimentales paramétricos de comparación simple y múltiple, concentrando su aplicación a la Gestión Empresarial.

El problema esencial del Cálculo integral es calcular áreas de superficies, particularmente el área bajo la gráfica de una función; de manera más sencilla, sumar áreas de rectángulos. Varios conceptos son descritos como el producto de dos variables; por ejemplo: trabajo, como fuerza por distancia; fuerza como el producto de la presión por el área; masa como densidad por volumen. Si cada uno e los factores que componen el producto se asocian con cada uno de los ejes coordenados; el producto se asocia en el plano con una área que puede ser calculada a través de una integral.

El curso de Ciencia de Datos, orientado a estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales, ofrece una formación completa en análisis y manejo de datos. Incluye programación en Python, machine learning, deep learning, y gestión de bases de datos. Destaca por su enfoque práctico en proyectos y trabajo colaborativo, y por promover habilidades de interpretación y análisis de datos. Además, aborda la ética profesional en ciencia de datos, preparando a los estudiantes para los desafíos tecnológicos actuales.

Curso de fundamentos de investigación para la carrera de ISC.

La investigación es un proceso que habilita al profesional para conocer, analizar y descubrir áreas de oportunidad en los diferentes ámbitos donde desarrollará su profesión y proponer soluciones interdisciplinarias y colaborativas con un enfoque sustentable.

Esta asignatura se ubica en primer semestre de las carreras del SNIT, ya que integra las competencias necesarias para el desarrollo de investigación documental útil en el proceso de formación profesional durante la carrera, fortaleciendo el compromiso humano y social.

El aprendizaje como proceso social, se configura con la presencia activa de experiencias y conocimientos, de profesores, estudiantes y el contexto, en una relación dialógica con el saber y el saber ser.

Curso de Taller de Investigación I está diseñando para fortalecer competencias genéricas útiles durante la vida académica que deberán ser fomentadas en el resto de las asignaturas. Sirve a los estudiantes en su proceso de formación para tener un nivel de conocimientos que les permite identificar, contextualizar y proponer soluciones reales y fundamentadas a problemáticas detectadas en su área profesional.

En este curso, se ven las características de los elementos de conectividad para y así obtener las capacidades necesarias para comprender como se interconectan y configuran los dispositivos de  conectividad que se utilizan en una red empresarial.

Una red de computadoras es la interconexión de distinto número de sistemas informáticos a través de una serie de dispositivos de telecomunicaciones y un medio físico (alámbrico o inalámbrico).

Su función es compartir información en paquetes de datos. Los mismos se transmiten mediante impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas u otros medios, empleando una codificación especial. Para ello el sistema traduce a un mismo idioma los procesos de las distintas computadoras, a través de una serie de estándares de comunicación.

La asignatura de Estudio del Trabajo II desarrolla en el estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial, la capacidad de análisis, diseño y gestión de sistemas productivos, desde la provisión de insumos hasta la entrega de bienes y servicios, integrándolos con efectividad. 

 La importancia de la asignatura es que el estudiante aprenda a determinar estándares de producción sin la utilización del cronómetro, utilizando técnicas como el Muestreo del Trabajo, Datos Estándar, Tiempos Predeterminados aplicándolos a diferentes procesos de producción de bienes y/o servicios.

La electricidad es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica. Es una forma de energía tan versátil que tiene un sinnúmero de aplicaciones, por ejemplo: transporte, climatización, iluminación e Informática.

El objetivo de la asignatura de Ingeniería Económica es conocer cómo se aplica el valor del dinero a través del tiempo en las inversiones, para detectar oportunidades de mejora e inversión en un mundo global que refleje en la rentabilidad del negocio.

La asignatura de Elementos de Termodinámica aporta al perfil del Ingeniero en Innovación Agrícola Sustentable la capacidad para explicar fenómenos involucrados en los procesos de producción agrícola, la sensibilidad y conocimientos para hacer un uso eficiente de la energía, lo que contribuye a que logre emprender y desarrollar sistemas de producción agrícola sustentable, a través del uso racional y organizado de los recursos disponibles y la innovación tecnológica, con la finalidad de mejorar su productividad y lograr un equilibrio ambiental, con base en la legislación nacional e internacional vigente para productos y servicios agrícolas con estándares de calidad.

Comprender Elementos de termodinámica es de gran importancia para el Ingeniero en Innovación Agrícola Sustentable, debido a que logrará comprender los fenómenos involucrados en diferentes procesos de producción agrícola como la penetración y flujo de agua en el suelo, en el comportamiento y mantenimiento de ambientes controlados, la comprensión de los procesos fisiológicos y establecer el manejo adecuado de sistemas de producción agrícola considerando el flujo de energía. Para integrar esta asignatura se ha hecho un análisis del campo de la física, identificando los temas de termodinámica que tienen una mayor aplicación en el quehacer profesional de este ingeniero.

La asignatura consiste en que el alumno desarrolle diferentes actividades de aprendizaje para adquirir tres competencias específicas requeridas para acreditar el curso; está constituida por dos unidades teóricas; leyes de la termodinámica y propiedades de la materia; así como también una unidad practica para el desarrollo de un proyecto de aplicación.

La materia de elementos de termodinámica se relaciona directamente con otras asignaturas como bioquímica, fisiología vegetal, hidráulica, sistemas de riego, química, taller de mecánica de sólidos por mencionar algunas. Por lo que puede entenderse que esta asignatura le dará soporte a otras, más directamente vinculadas con desempeños profesionales. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: ecuación de conservación de la energía, penetración y flujo de agua en el suelo, evapotranspiración, relaciones hídricas, ambientes controlados, entre otros.